IMPORTÂNCIA DO AMBIENTE ALFABETIZADOR

De acordo com Ana Teberosky, um ambiente alfabetizador “é aquele em que há uma cultura letrada, com livros, textos – digitais ou em papel – um mundo de escritos que circulam socialmente. A comunidade que usa a todo o momento esses escritos, que faz circular idéias que eles contêm, é chamada alfabetizadora”. Permitindo desta maneira, a inserção da língua escrita no cotidiano do alfabetizando, seja por meio de revistas, jornais, gibis, livros, cartazes, das palavras na lousa, ou de situações cotidianas, como outdoors, letreiro de ônibus ou metrô, caixas eletrônicos etc. O ambiente alfabetizador, portanto, deve ser organizado de forma que se constitua uma ferramenta de aprendizagem, e que inclua diversos gêneros textuais, os quais devem estar acessíveis aos alunos e permitir uma interação com os mesmos. Tal ambiente não valoriza apenas a aparência, o material escrito deve estar relacionado com as atividades desenvolvidas, de acordo com as necessidades dos alunos, o que possibilita as crianças construírem seu próprio conhecimento. fonte http://educart-fazdeconta.blogspot.com.br/2010/05/sala-de-aula-como-ambiente.html

TEXTO FATIADO

O trabalho com texto fatiado incentiva a leitura, desperta a atenção e concentração na sequência do texto.

POEMA "O ELEFANTINHO"

Trabalhando com o poema “O ELEFANTINHO” de Vinícius de Morais.

ATIVIDADES COM A LETRA P

Alunos do 1º ano Carlos Drummond de Andrade, da E.M.J.L.S. desenvolvendo atividades de introdução da letra P. Colocando a mão dentro de uma caixinha de surpresa para identificar objetos cujo nome comece com a referida letra. Em seguida as palavras foram escritas em cartaz com a participação dos alunos.