Atividades sobre higiene para educação infantil

CULTURA EMPREENDEDORA

PLANO DE ENSINO
Assunto: Cinema na escola
Disciplina: Português e Matemática
Série: 3º ano do ensino fundamental - Ciclo inicial de alfabetização.
Tempo de duração: Um bimestre

Objetivos:
• Desenvolver a escrita, a leitura e as habilidades relacionadas aos cálculos;
• Identificar diferentes tipos de texto;
• Realizar operações com valores reais;
• Produzir diferentes tipos de textos;
• Conhecer e viver as etapas do plano de negócios;
• Aprender a tomar decisões obedecendo a critérios;
• Reconhecer a importância do trabalho em equipe;
• Diferenciar lucro e prejuízo;
• Entender os primeiros passos para se tornar um cidadão empreendedor;
• Promover sessões de cinema na escola;

Conteúdos:
• Montar um pequeno empreendimento dentro da própria escola com abertura para a participação de toda comunidade.
Metodologia:
• Visitar um cinema para que tomem conhecimento de como funciona;
• Pedir aos alunos que pesquisem e levem para a classe, vários resumos de filmes infantis conhecidos, para fazerem a leitura e exploração desse tipo de texto;
• Levar para a classe gravuras de filmes conhecidos para que os alunos criem o resumo dos mesmos;
• Levar para a classe cartazes de cinema, que anunciam os filmes e criar com os alunos outros cartazes de filmes conhecidos;
• Fazer com os alunos uma lista do que seria necessário para montar um cinema na escola, separando o que é preciso comprar e o que a escola já dispõe;
• Fazer um levantamento dos valores a serem gastos;
• Definir com os alunos o que poderá ser vendido durante as sessões de cinema e pesquisar os preços de compra e venda no comércio local;
• Pesquisar na aula de informática sobre os filmes que estão em cartaz atualmente;
• Elaborar tabela de preços dos produtos a serem vendidos (pipoca, refrigerante).
• Criar um nome fantasia para o empreendimento;
• Definir os responsáveis por cada atividade;
• Após as sessões, calcular os valores arrecadados, os gastos e o lucro ou prejuízo;
• Definir coletivamente em que será aplicado o valor arrecadado.

Avaliação:
A avaliação será feita durante todo o processo de execução do plano de ensino, observando a participação, empenho e assimilação do conteúdo trabalhado, valorizando as produções e pesquisas realizadas de forma individual e coletiva.

ORAÇÃO PARA OS PEQUENINOS

BOM DIA, MEU DEUS QUERIDO!
AS AULAS JÁ VÃO COMEÇAR...
NÓS QUEREMOS QUE O SENHOR,
VENHA CONOSCO FICAR.
AQUI ESTAMOS JUNTINHOS.
E JÁ VAMOS ESTUDAR.
ABENÇOE A NOSSA CLASSE,
A NOSSA ESCOLA E O NOSSO LAR.
AMÉM!


PAPAI DO CÉU...
AJUDAI-ME NOS MEUS ESTUDOS
ABRI MINHA INTELIGÊNCIA, PARA QUE EU POSSA ENTENDER E GUARDAR NA MEMÓRIA OS ENSINAMENTOS DA PROFESSORA. CONSERVAI A MINHA CALMA NA HORA DAS ATIVIDADES. FAZEI QUE EU POSSA DAR ALEGRIA, AO PAPAI E A MAMÃE E A MINHA PROFESSORA.
PAPAI DO CÉU,
NÃO PERMITA QUE EU FAÇA, COISAS ERRADAS.
ABENÇOAI A NOSSA TURMINHA.
AMÉM!

CANTIGA PARA ENSINAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS

FIGURAS GEOMÉTRICAS

SOU O QUADRADO
BONITO DEMAIS
TENHO QUATRO LADOS
TODOS IGUAIS.

SOU O TRIÂNGULO
TENHO TRÊS LADINHOS
DE CHAPÉU EU SIRVO
PARA OS PALHACINHOS.

SOU O CÍRCULO
PAREÇO COM A LUA
SOU O MAIS BONITO
LÁ DA MINHA RUA.

SOU O RETÂNGULO
SOU BONITO POIS
TENHO QUATRO LADOS
DOIS IGUAL A DOIS.

SOMOS DIFERENTES
MAS MUITO AMIGUINHOS
E TODOS BRINCANDO
SEMPRE JUNTINHOS.

MÚSICAS ENVOLVENDO OS FATOS FUNDAMENTAIS

Cantando a tabuada
Do 2
Melodia: CIRANDA CIRANDINHA
Ciranda, cirandinha
Vamos já memorizar
A tabuada do dois
Que agora vou cantar
1x2 resulta 2
2x2 dá sempre quatro
3x2 lá vem o seis
4x2 oito no ato
Essa nova tabuada
É bem fácil de aprender
De um jeitinho bem gostoso
É assim que vou dizer!
5X2 lembra o
6x2 doze tem vez
7x2 dá o quatorze
8x2 dá dezesseis
Por isso criançada
Preste muita atenção
Nestes versos bem bonitos
Dessa mágica canção
9x2 dá o dezoito
10x2 pense no vinte
E assim cantarolando
Tudo fica em sua mente.

Do 3
Melodia: A BARATA DIZ QUE TEM
A barata diz que sabe
A tabuada do três
É mentira da barata
Ela erra toda vez
Há há ha
Hó hó hó
Ela erra toda vez (BIS)
1x3 dá três
2x3 seis tem pose
3x3 dá nove
4x3 resulta doze
Há há há
Hó hó hó
4x3 resulta doze (BIS)
5x3 são quinze
6x3 dezoito é fato
7x3 vinte e um
8x3 vinte e quatro
Há há há
Hó hó hó
8x3 vinte e quatro (BIS)
E como é que termina
A tabuada do três
9x3 vinte e setembro
10x3 quanto é que dá
Há há há
Hó hó hó
Trinta é fácil de lembrar (BIS)

Do 4
Melodia: A carrocinha pegou
A tabuada do quatro
Eu vou logo aprender (BIS)
1x4 é sempre quatro
2x4 é que dá oito
3x4 dá sempre doze
4x4 dá dezesseis
A tabuada do quatro
Eu vou logo aprender (BIS)
5x4 dá vinte
6x4 dá vinte e quatro
7x4 dá vinte e oito
8x4 dá trinta e dois
A tabuada do quatro
Eu vou logo aprender (BIS)
9x4 é trinta e seis
10x4 é que são quarenta
É gostoso cantar
Quero verse você tenta.

Do 5
Melodia: Escravos de Jó
De 5 em cinco vamos saltear
Pense, cante deixe rolar
É 5, é 10, é 15, é 20 e 25
É 30, é 35, e 40 tem também
Depois do quarenta, o que será que tem
Pense, cante, tenta dizer
45 e 50
É fácil de aprender

Do 6
Melodia: Eu sou pobre, pobre, pobre
A tabuada do seis
Vou agora recitar
Vamos logo coleguinhas
Todos a cantar
2x6 resulta doze
3x6 dá dezoito
4x6 vinte e quatro
Bauru está no prato
5x6 são trinta
6x6 trina e seis
7x6 quarenta e dois
Bife com arroz
8x6 quarenta e oito
9x6 cinquenta e quatro
10x6 são sessenta
Queijo com polenta
É muito bom amiguinhos
Essa música cantar
O problema é que agora
Fome vai nos dar.

Do 7
Melodia: Entrei na Roda
Refrão:
Ai eu entrei aqui
Para cantar a lei do sete
Vou mostrar para todo mundo
O que eu aprendi nesse bimestre
2x7 são quatorze
3x7 vinte e um
4x7 vinte e oito
Aposto não erro nenhum
5x7 trinta e cinco
6x7 quarenta e dois
7x7 quarenta e nove
O que será que vem depois?
8x7 cinquenta e seis
9x7 sessenta e três
10x7 são setenta
Consegui e passo a vez


Do 8
Melodia: Samba lelê

A tabuada do oito
Eu vou agora cantar
Basta pensar um pouquinho
Para as frases lembrar
1x8 sempre dá oito
2x8 dá dezesseis
3x8 é vinte e quatro
Tem também na tabuada do seis
A tabuada do oito
Não mete medo em ninguém
Tiro um tempinho e canto
Vou é me dar muito bem
4x8 trinta e dois
5x8 é quarenta, sim
6x8 quarenta e oito
Estou chegando perto do fim
A tabuada do oito
Nunca mais vou esquecer
Este sambinha gostoso
Vai me fazer aprender
7x8 cinquenta e seis
8x8 sessenta e quatro
9x8 setenta e dois
10x8 oitenta e eu passo!


Do 9
Melodia: Polegares

2x9 são dezoito
3x9 vinte e sete
4x9, 4x9
Trinta e seis, trinta e seis
5x9 quarenta e cinco
6x9 cinquenta e quatro
7x9, 7x9
Sessenta e três, sessenta e três
8x9 setenta e dois
9x9 oitenta e um
E 10x9, 10x9
É sempre noventa, é sempre noventa
A tabuada do vezes novembro não apresenta problema algum
Some sempre dez, some sempre dez
E tire um, e tire um.

Receita de Massinha

Receita de massinha de modelar

ingredientes
4 colheres de trigo
3 colheres de água
1 colher de sal (bem cheia)
1 colher de vinagre
1 suco (misturar na água)

Modo de preparo
Juntar todos os ingredientes e amassar até formar uma massa homogênea.
Divirta-se!